In einer Welt des ständigen Wandels bieten die Fächer „Werte und Normen“ sowie „Philosophie“ eine Orientierung auf der Suche nach Wahrheit und ethischem Bewusstsein. Unser Ziel ist es, jungen Menschen ihre Verantwortung gegenüber Gemeinschaft und Natur bewusst zu machen und sie zum Handeln in diesem Geist zu befähigen. Im Sinne der Philosophie der Aufklärung, die das Individuum in den Mittelpunkt stellt und es zu Selbstbestimmung und sozialer Verantwortung befähigt, möchten wir am Goethegymnasium Hildesheim die Vernunft durch kritische Auseinandersetzung und praktische Erfahrung schärfen.
Das Schmetterlingsprojekt der Jahrgangsstufe 5
Im 5. Jahrgang beginnen unsere Schülerinnen und Schüler ihre Reise des Engagements und der Verantwortung durch unser „Schmetterlingsprojekt“.
Drogenprävention in der Jahrgangsstufe 7
In der 7. Klasse begegnen unsere Schülerinnen und Schüler den Herausforderungen des Erwachsenwerdens in einem speziellen Projekt zur „Drogenprävention“ . Durch den unterrichtlichen Gebrauch von Simulationsbrillen erfahren sie, wie Drogenkonsum die menschliche Wahrnehmung verzerrt und die Autonomie des Individuums beeinträchtigt.
Lebenskunst und Endlichkeit im Jahrgang 9
In der 9. Jahrgangsstufe wird die existentielle Dimension des Lebens sichtbar, wenn wir uns durch eine Kooperation mit dem „Hospizverein Hildesheim“ dem Thema der Endlichkeit widmen. Hierbei lernen die Teilnehmenden, nicht nur Realitätsentwürfe des Lebens zu respektieren, sondern auch eine eigene Haltung zu entwickeln, die Mitgefühl und Zuversicht fördert.
Erinnerungskultur in der Jahrgangsstufe 11
Die 11. Jahrgangsstufe widmet sich dem aktuellen Thema der „Erinnerungskultur“ und der sich daraus ergebenen historischen Verantwortung eines jeden Bürgers bzw. Bürgerin in der Bundesrepublik. Durch die Exkursion zur „Gedenkstätte Bergen-Belsen“ spüren die Schülerinnen und Schüler nicht nur die grauenhaften Abgründe der menschlichen Geschichte, sondern verknüpfen diese Erfahrungen auch mit den Werten der Freiheit, des Friedens, der Toleranz und des humanitären Geistes.
Didaktische Vielfalt und Digitalisierung
In allen Jahrgangsstufen werden die Fächer „Werte und Normen“ und „Philosophie“ durch vielfältige Methoden bereichert: Gedankenexperimente fördern eigenständiges Denken, Exkursionen eröffnen neue Perspektiven und Expertenbefragungen wecken Interesse an unterschiedlichen Lebenswirklichkeiten. Auch Digitalisierung und künstliche Intelligenz fließen in den Unterricht ein, um ein zeitgemäßes und wirksames Lernen zu ermöglichen. Im Sinne Immanuel Kants – „Habe Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen!“ – ermutigen wir unsere Schülerinnen und Schüler, diesen Weg zu gehen.
Philosophie wird ab dem Jg. 11 angeboten und auch als dreistündiges P5-Prüfungsfach ab dem 12. Jahrgang erteilt.
Werte und Normen wird ab dem Jahrgang 5 durchgehend unterrichtet – hier sind P4 (schriftliche Abiturprüfung) oder P5-Prüfungen (mündliche Abiturprüfung) möglich.