Klasse 6B
Kunst
Die 6B zeichnete zu Hause zum Thema fotografische Inszenierung. Ein fröhliches, spielendes Kind wurde von einer fotografischen Vorlage abgezeichnet, um die Beobachtungsgabe zu üben. Als eigene Inszenierung sollte ein weiteres trauriges Kind erfunden werden, welches sich zusammen mit dem fröhlichen Kind in einem erfundenen Raum befindet.
(Werke von Isabelle Pradella und Henry Vazquez-Ossenkopp)
Klasse 7C
Kunst
In der 7C übten die Schüler und Schülerinnen das Abzeichnen von Gegenständen im Unterricht vor Corona. Tulpen zeichneten und malten sie auch schon vorher. Zu Hause zeichneten sie eine weitere Tulpe nach einem fotografischen Vorbild. Die zweite Tulpe in dem Bild sollte so verändert werden von der Form und der Farbe, dass sie wütend wirkt. Ausdrucksfarbe, die Farbe, mit der Gefühle ausgedrückt werden, sollte hier geübt werden.
Die Ideen, wie sich so etwas umsetzen lässt, waren sehr unterschiedlich, wie man an den Bildern erkennen kann.
(Werke von Lana Ludolphy, Issa Remo, Linus Schulz, Claire Xia, Amrei Hosch, Talya Griwatz, Philipp Jockusch, Anna Kruse )
Klasse 9a
Mischwesen
Wesen mit sowohl menschlichen, als auch tierischen Eigenschaften bevölkern die Kunstgeschichte, aber auch Sagen, Märchen und Filme. Sie erweitern menschliche Möglichkeiten und Ausdruckskraft. Nun sollten die Schülerinnen und Schüler ein Mischwesen zwischen einem Menschen und einem Tier ihrer Wahl gestalten. Das Tier soll für bestimmte Charaktereigenschaften stehen, und diese sollen sich auch sowohl in Mimik und Gestik, als auch in der Gestaltung des Umfeldes wiederfinden. Die Übergänge zwischen Mensch und Tier sollten weich und logisch nachvollziehbar sein.
Klasse 9a
Freude, Trauer, Ruhe, Wut: Das Porträt als Stimmungsträger
In dieser Übung galt es, die verschiedenen Stimmungen, die das menschliche Gesicht vermitteln kann, zu erproben. Hierfür sollte ein Bild mit zwei Porträts von einer frei wählbaren Person gestaltet werden. Dabei war es freigestellt, welche Stimmungen die Gesichter wiedergeben.
12 ku 1
Zu folgenden Themen hat der Grundkurs Kunst Jahrgang 12 die verschiedenen Bilder gestaltet:
Thema 1) „Kunst gibt nicht das Sichtbare wieder, sondern macht sichtbar“ (Paul Klee)
Nach dieser Aussage von Paul Klee haben die Schüler und Schülerinnen einen bestimmten Aspekt Hildesheims „sichtbar“ gemacht.
Thema 2) Nach dem Gedicht von Georg Heym „Der Gott der Großstadt“ wurden Illustrationen angefertigt.
Thema 3) Die Idealstadt von Piero della Francesca oder ein bekannter Platz wie der Markusplatz sollten als Vorbilder genommen und zu einer eigenen Bildidee verfremdet werden.
Liebe Viertklässler, liebe Eltern,
in Anbetracht der aktuellen Situation können die persönlichen Anmeldegespräche leider nicht wie geplant stattfinden. Stattdessen können Sie Ihr Kind im Zeitraum von 06. bis 08.05.2020 auf dem im Folgenden beschriebenen Weg für die 5. Klassen am Goethegymnasium für das kommende Schuljahr anmelden: Alle dazu notwendigen Formulare können Sie nachfolgend zum Ausdrucken herunterladen oder aus einem Aufsteller vor dem Sekretariat (1. Obergeschoss) montags bis freitags 8.00 – 13.00 Uhr abholen.
An den Anmeldeterminen sind wir wie folgt für Sie erreichbar:
Mittwoch (06.05.20): 8.00 - 13.00 Uhr und 14.00 - 17.00 Uhr
Donnerstag (07.05.20): 8.00 - 13.00 Uhr und 15.00 - 18.00 Uhr
Freitag (08.05.20): 8.00 - 15.00 Uhr
Bitte übersenden Sie uns zur verbindlichen Anmeldung die folgenden Unterlagen möglichst bis zum 06.05.2020 als Einwurfeinschreiben per Post oder werfen Sie diese direkt in die Briefbox vor unserem Sekretariat.
Die folgenden Unterlagen erhalten Sie bei der Einschulung:
Die Anmeldung zur Schülerbeförderung wird automatisch digital durch die Schule vorgenommen.
Die vollständigen Unterlagen müssen bis spätestens Freitag, den 08.05.2020, 13.00 Uhr, in der Schule vorliegen. Wir informieren Sie über die erfolgte Aufnahme bis spätestens Dienstag, den 12.05.2020.
In Einzelfällen laden wir unter Einhaltung der geltenden Hygienevorschriften Erziehungsberechtigte und Viertklässler zu einem gemeinsamen Beratungsgespräch in unsere Schule ein.
Das Anmeldeverfahren für die neuen 5. Klassen läuft an allen vier staatlichen Gymnasien in der Stadt Hildesheim gleich ab.
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 M. Krupp |
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Am Montag den 02.03.2020 machten wir, die Klassen 10a und 11a mit Herrn Heinrich und Herrn Blecker, einen Ausflug nach Berlin. Um 07: 30 Uhr ging es an der Goslarschen Straße mit dem Reisebus los, in Richtung Autobahn. Nach gut vier Stunden Fahrt war unser Ziel erreicht: das Reichstagsgebäude.
Da wir etwas früh dran waren, blieb genug Zeit, um die Kulisse zu nutzen und Selfies oder andere Fotos zu machen.
Danach ging es für uns durch die Ausweis- und Sicherheitskontrollen. Nachdem wir diese passiert hatten und ins Gebäude gelangt waren, blieb uns kurz Zeit, den Plenarsaal zu bestaunen.
Ein Mitarbeiter erklärte uns dort die wichtigsten Fakten über den Bundestag, seine Geschichte und die Abgeordneten. Der jüngste Abgeordnete ist zum Beispiel nicht Philipp Amthor, wie viele es denken, sondern Roman Müller-Böhm und der dort hängende Bundesadler ist tatsächlich 60 m² groß.
Danach kam es zu unserem eigentlichen Termin im Bundestag. Ein Gespräch mit Bernd Westphal, Abgeordneter der SPD, aus dem Wahlkreis Hildesheim. Ein Schüler der 11a hatte den Kontakt zu ihm hergestellt und das Treffen organisiert. Generell wurde die gesamte Exkursion eigenständig von den Klassen geplant und organisiert.
Bernd Westphal erzählte uns, wie er zur Politik und schließlich, als Abgeordneter in den Bundestag kam. 
Danach konnten wir ihm Fragen zu seiner Arbeit stellen, wie beispielsweise: „Wie sieht der Alltag eines Abgeordneten aus? “, „Wie stehen Sie zu Satire-Shows, wie die Heute-Show?“, oder direkt zu seinem Ausschuss (Wirtschaft und Energie): „Wie gelingt der Kohleausstieg?". Einige Fragen beantwortete Bernd Westphal allerdings nicht so direkt, unter anderem die Frage: „Wie wird die neue SPD- Spitze intern wahrgenommen?“.
Im Anschluss konnten wir bei schönstem Sonnenschein auf die Kuppel gehen.
Hier trennte sich unsere Gruppe dann. Alle konnten noch für knapp 1 ½ Stunden eigenständig die Stadt erkunden, wobei viele zum benachbarten Brandenburger Tor schlenderten oder in einem der vielen Restaurants landeten.
Um 17: 30 Uhr sammelten sich alle wieder am Reichstag und es ging zurück nach Hildesheim.
LSH
| Wir trauern mit den Opfern, gedenken aller anderen Opfer extremistischen Terrors. Wir setzen ein Zeichen gegen Rassismus und Fremdenfeindlichkeit für Mitmenschlichkeit und Gemeinschaft! Wir sind eine bunte Schulgemeinschaft! |
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Die Teilnehmer am niedersächsischen Landeswettbewerben „Jugend forscht 2020“ aus der Region Hildesheim stehen fest: Malena Oestreich vom Goethegymnasium belegt als einzige der Region einen ersten Platz und darf damit ihr können im Fach Chemie auf Landesebene unter Beweis stellen.
Die Zwölftklässlerin hat aus Polymilchsäure einen bioverträglichen Überzug hergestellt, der dafür sorgt, dass Tabletten erst im Darm und nicht schon im Magen zersetzt werden. Entgegen bisheriger Tablettenüberzüge, stammen die verwendeten Rohstoffe nicht aus Erdöl sondern aus einem Abfallprodukt von Molkereierzeugnissen. Mit ihrer Forschungsarbeit überzeugt sie die Jury und erhält zusätzlich einen Sonderpreis für nachwachsende Rohstoffe.
Franka Junker weiß um die Probleme von Plasikmüll in der Umwelt und versucht Abhilfe zu schaffen. In ihrer Arbeit untersuchte sie einen selbst hergestellten Biokunststoff auf die biologische Abbaubarkeit. Sie erhält dafür einen 3. Platz und den Sonderpreis „REset Plastic“.
Rahama Gande untersucht die Erbkrankheit Sichelzellanämie. Die Jury lobt die Arbeit auf „universitärem Niveau“ und verleiht ihr den Innovationspreis der Universität Hildesheim. Mit schulischen Mitteln kommt Sie jetzt allerdings nicht mehr weiter und ist auf der Suche nach einem Forschungsinstitut an dem Sie ihre biochemischen Experimente fortführen kann.
Yannik Zenke beschäftigt sich in einem Forschungsprojekt mit dem Nachweis von Fructose in Lebensmitteln. Das Problem, der gängige Test liefert häufig falsch positive Ergebnisse. Dem Goetheschüler gelang es ein Schnelltest für zuhause zu entwickeln, der deutlich zuverlässiger ist und erhält dafür den KWG Sachpreis.
Sven Jungk
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Name |
Fachgebiet |
Thema |
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ZENKE Yannik |
Chemie |
Nachweis von Fructose (Unterscheidung von Alkanonen und Ketonen trotz Ketoenoltautomerie und bei Anwesenheit von Hydroxylgruppen) |
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JUNKER Franka |
Chemie |
Polymilchsäure (Herstellung eines Biokunststoffes und Untersuchung des Abbauprozesses) |
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YOUNES Wijan |
Chemie |
Membrangängigkeit von Aspirin (Analyse der Aufnahmebedingungen des Arzneistoffes über eine Biomembran im Modellexperiment) |
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EICKBUSCH Kea |
Chemie |
Antibiotische Wirkung von Pflanzen (Können bestimmte pflanzliche Nahrungsmittel bakteriellen Infekten vorbeugen?) |
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IBRAHIMA-HAMIDOU Kadidja |
Chemie |
Reduzierende Wirkung von Vitamin C (Antioxidative Wirkung von Vitamin C-Präparaten ist in Kombination mit Eisen um ein vielfaches gesteigert) |
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OESTREICH Malena |
Chemie |
Herstellung von magensaftresistenten Tablettenüberzügen |
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GANDE Rahama |
Biologie |
Nachweis einer Anlageträgerschaft der Sichelzellanämie (Komplexe molekularbiologische Untersuchungen) |
